User Rating: / 22
PoorBest 

Академические звания не следует отождествлять с учеными званиями!

Ученые звания в постсоветских странах традиционно присваиваются уполномоченными на это органами в сфере образования и науки. Так, в Республике Казахстан ученые звания ассоциированного профессора (доцента) и профессора присваиваются Комитетом по контролю в сфере образования и науки МОН РК работникам научных организаций, высших учебных заведений на основе представления их кандидатур учеными советами указанных организаций. В Российской Федерации ученые звания профессора по специальности и доцента по специальности присваиваются Высшей аттестационной комиссией МОН РФ. Ученые звания профессора по кафедре и доцента по кафедре присваиваются Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Соответственно присвоенное государственным органом ученое звание, признается во всех образовательных и научных организациях страны, выдавшей соответствующий аттестат.

В большинстве зарубежных стран отсутствует централизованная государственная система аттестации научно педагогических кадров, характерная для стран постсоветского пространства. Вместо нее принята практика присвоения академических званий, которые совпадают с позицией их обладателей, занимаемой в данной организации. К примеру, ученый, имеющий академическое звание профессора, присвоенное Йельским университетом, указывает, что он профессор Йельского университета.

Академические звания в отличие от ученых званий присваиваются научными и образовательными организациями лицам, имеющим глубокие профессиональные знания и достижения в научной и научно-педагогической деятельности.

В соответствии с Уставом Региональной Академии Менеджмента, задача независимой аттестации не подменяет и не дублирует систему государственной аттестации и оценки качества подготовки научно-педагогических кадров, поскольку уполномоченный государственный орган присваивает ученые звания, а Академия, как и другие научные и образовательные организации, присваивает академические звания.

Менеджмент – это относительно новая для постсоветских стран междисциплинарная область науки и практики, причем в государственной номенклатуре специальностей научных работников до настоящего времени отсутствует специальность «Менеджмент».

Соответственно, для Региональной Академии Менеджмента в решении задачи независимой аттестации и оценки качества подготовки научно-педагогических кадров, руководителей и специалистов-практиков приоритетной областью является менеджмент. Одним из механизмов ее реализации является присвоение академических званий ассоциированного профессора (доцента) и профессора РАМ работникам высших учебных заведений, организаций повышения квалификации и переподготовки кадров, научных, научно-исследовательских, производственных, коммерческих, общественных и иных организаций, имеющим глубокие профессиональные знания и достижения в научной, научно-педагогической или административно-управленческой деятельности.

User Rating: / 21
PoorBest 

1. Показывает принадлежность обладателя академического звания к профессиональному сообществу ученых и конкретной организации.

2. Свидетельствует, что его обладатель имеет глубокие профессиональные знания и достижения в научной или научно-педагогической деятельности, получившие высокую оценку со стороны научного сообщества.

3. Определяет статусную позицию в научном сообществе. Часто затруднительно понять, имеет ли исследователь ученое звание. К примеру:

- Петров А.И. – д.э.н., профессор, СГУ;

- Петров А.И. – д.э.н., профессор СГУ.

В обоих случаях автор может быть как обладателем ученого звания, так и обладателем академического. Однако в первую очередь важен тот факт, что ученый является профессором, а не то, что он имеет ученое или академическое звание.

4. Академическое звание в некотором смысле приравнивает его обладателя к коллегам, имеющим ученое звание. К примеру, исследователь, имеющий академическое звание профессора, может на равных с обладателем ученого звания профессора, участвовать в различных научных мероприятиях (научных конференциях, исследовательских проектах, хоздоговорных работах и т.д.), публиковать научные труды, участвовать в научной полемике и др.

5. В научных и образовательных организациях отсутствует доплата, как за ученые, так и академические звания, поэтому нет материальных стимулов для получения ученого звания, которое получить значительно сложнее, чем академическое.

6. Академическое звание является стимулом для активизации научно-исследовательской деятельности и творческой самореализации, так его обладатель осознанно или подсознательно пытается доказать свою научную состоятельность себе и коллегам. В конечном счете, это приводит обладателя академического звания к новым научным результатам и достижениям.

7. Академическое звание открывает для его обладателя широкие перспективы для публикации результатов научных исследований в международных научных журналах с высоким импакт-фактором. В рейтинговых международных журналах очень высокая конкуренция и для кандидата наук наличие академического звания ассоциированного профессора (Associate Professor) или профессора (Full Professor), понятного для иностранцев, является важным условием при принятии решения по вопросу публикации научной работы.

Это объясняется тем, что кандидат наук - Candidate of Sciences – на западе воспринимается как кандидат в ученые, а PhD указывать некорректно, так как могут затребовать копии диплома PhD с транскриптом (которого нет). К этому следует добавить проблему огромного числа обладателей PhD в зарубежных странах (в частности, в США докторские степени ежегодно получает около 60 тысяч соискателей), однако «полных профессоров» там значительно меньше.

При наличии академического звания профессора автор научной работы - кандидат наук, может смело указывать, что он, к примеру, Professor Ivan Ivanov. Главное, чтобы в аттестате профессора, выданном вузом или общественной организацией (в зарубежных странах нет государственной системы аттестации, академические звания там присваивают исключительно университеты, академии, колледжи и общественные организации), был английский текст, подтверждающий присвоение соответствующего звания Full Professor.

Казахстанские вузы традиционно оформляют аттестаты академических званий доцента и профессора только на государственном и русском языках, что вызывает проблему перевода, так как доцент - это звание непонятно в англоязычных странах, также и звание профессора нельзя механически переводить на английский язык, поскольку существует как минимум три позиции профессоров: Assistant Professor, Associate Professor и Full Professor. В то время как в рейтинговых международных журналах с высоким импакт-фактором публикуются почти исключительно авторы с позициями Full Professor и Associate Professor, для подтверждения которых издатели могут затребовать соответствующие документы (аттестаты) на английском языке.

8. Академическое звание расширяет возможности международного научного сотрудничества и академической мобильности его обладателя.

9. Академическое звание способствует карьерному росту его обладателя. К примеру, старший преподаватель - кандидат наук, без ученого звания, но имеющий академическое звание ассоциированного профессора, имеет больше шансов быть избранным по конкурсу на должность доцента кафедры вуза. Таким же образом доктор или кандидат наук, имеющий академическое звание профессора или избранный членом-корреспондентом или академиком соответствующей общественной академии (в настоящее время все научные академии в Казахстане являются общественными организациями) также имеет больший шанс получить должность заведующего кафедрой, декана факультета или проректора вуза.